「文學匯流．五四香港」劇場教學計劃

概要

本計劃旨在透過文學考察與劇場教育，以互動形式讓中三至中六學生認識五四作家與作品，提升語文和審美能力。計劃同時配合高中中國語文選修單元（二）「戲劇工作坊」，讓學生透過讀演劇訓練，學習寫作技巧，提高創作能力。本計劃共分三階段，分別為「讀寫工作坊」、「讀演劇工作坊」及「文學劇場創作營」。各階段活動獨立報名，同學可因應興趣選擇參加。

計劃目標

本計劃期望讓初中學生：
• 通過文學景點考察活動，廣泛閱讀不同類型文學作品，提升中文閱讀、寫作興趣和能力；
• 通過寫作練習、徵文比賽和作品展覽，鼓勵持續讀寫；
• 通過文學景點考察、精讀創作工作坊、「香港文學地景資源庫」討論功能以及大型講座，凝聚文學愛好者，互相交流，共同進步；
• 賞覽香港人文風景，培養欣賞身邊事物的眼光。

活動形式

第一階段活動（分別於2018/19學年、2019/20學年及2020/21學年十月至十一月期間舉行）
「讀寫工作坊」活動分為三部分：
1) 文學作品研讀班：由導師主持工作坊，以許地山、張愛玲、蕭紅及葉靈鳳為主題，選讀篇章，提高參加者之文學賞析能力。
2) 文學考察活動：由導師帶領參加者重訪五四作家在香港留下之足跡，透過現場觀察和創作練習，讓學生更深切體驗作品中的情感和哲思，並提升寫作能力。
3) 文學作品創作：參加者須於活動後撰文一篇，形式及體裁不限。參加者可運用工作坊介紹的寫作手法，融合考察活動中的體會，進行創作。作品將交由導師評點，讓參加者認識自己作品的特色。佳作將編入本計劃出版的作品集。

第二階段活動（分別於2018/19學年、2019/20學年及2020/21學年一月至三月期間舉行）
「讀演劇工作坊」活動分為三個環節：
1) 讀演劇課堂：由本地專業劇團——香港話劇團導師主持課堂，以每年度之五四作家為主題，賞析選定之文學作品，透過劇場訓練、文本分析及讀演劇教學，讓參加者以新穎的藝術模式深入了解作家之作品思想，並提高學生對五四文學之興趣。
2) 讀演劇分享會：課堂結束後，參加者將所學實踐，向全校演出完整的作品，讓更多觀眾接觸文學的多樣與獨特。
3) 戲劇日誌：參加者須於課堂後遞交「戲劇日誌」，以記錄參與課堂時的感受與領悟。

第三階段活動（於2020/21學年四月期間舉行）
「文學劇場創作日營」將由本地專業劇團——香港話劇團導師主持一連兩天之文學劇場工作坊，指導學生進行創作及排練；最後一天為演出成果分享，由參加者實踐所學，展現文學與劇場跨界的可能性。

成果

Youtube頻道：「文學匯流．五四香港」劇場教學計劃
計劃網站：https://mayfourthhk.wordpress.com/
計劃創作集：《戲路——「文學匯流．五四香港」劇場教學計劃創作集》

（本計劃由優質教育基金撥款支持）

主辦單位

• 香港中文大學香港文學研究中心
• 優質教育基金

協辦單位

• 香港話劇團

計劃聯合始創單位

• 浪人劇場