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「文學匯流‧五四香港」劇場教學計劃

概要

本計劃旨在透過文學考察與劇場教育,以互動形式讓中三至中六學生認識五四作家與作品,提升語文和審美能力。計劃同時配合高中中國語文選修單元(二)「戲劇工作坊」,讓學生透過讀演劇訓練,學習寫作技巧,提高創作能力。本計劃共分三階段,分別為「讀寫工作坊」、「讀演劇工作坊」及「文學劇場創作營」。各階段活動獨立報名,同學可因應興趣選擇參加。

計劃目標

本計劃期望讓初中學生:
• 通過文學景點考察活動,廣泛閱讀不同類型文學作品,提升中文閱讀、寫作興趣和能力;
• 通過寫作練習、徵文比賽和作品展覽,鼓勵持續讀寫;
• 通過文學景點考察、精讀創作工作坊、「香港文學地景資源庫」討論功能以及大型講座,凝聚文學愛好者,互相交流,共同進步;
• 賞覽香港人文風景,培養欣賞身邊事物的眼光。

活動形式

第一階段活動(分別於2018/19學年、2019/20學年及2020/21學年十月至十一月期間舉行)
「讀寫工作坊」活動分為三部分:
1) 文學作品研讀班:由導師主持工作坊,以許地山、張愛玲、蕭紅及葉靈鳳為主題,選讀篇章,提高參加者之文學賞析能力。
2) 文學考察活動:由導師帶領參加者重訪五四作家在香港留下之足跡,透過現場觀察和創作練習,讓學生更深切體驗作品中的情感和哲思,並提升寫作能力。
3) 文學作品創作:參加者須於活動後撰文一篇,形式及體裁不限。參加者可運用工作坊介紹的寫作手法,融合考察活動中的體會,進行創作。作品將交由導師評點,讓參加者認識自己作品的特色。佳作將編入本計劃出版的作品集。

第二階段活動(分別於2018/19學年、2019/20學年及2020/21學年一月至三月期間舉行)
「讀演劇工作坊」活動分為三個環節:
1) 讀演劇課堂:由本地專業劇團導師主持課堂,以每年度之五四作家為主題,賞析選定之文學作品,透過劇場訓練、文本分析及讀演劇教學,讓參加者以新穎的藝術模式深入了解作家之作品思想,並提高學生對五四文學之興趣。
2) 讀演劇分享會:課堂結束後,參加者將所學實踐,向全校演出完整的作品,讓更多觀眾接觸文學的多樣與獨特。
3) 戲劇日誌:參加者須於課堂後遞交「戲劇日誌」,以記錄參與課堂時的感受與領悟。

第三階段活動(將於2020/21學年四月期間舉行)
「文學劇場創作日營」將由本地專業劇團導師主持一連兩天之文學劇場工作坊,指導學生進行創作及排練;最後一天為演出成果分享,由參加者實踐所學,展現文學與劇場跨界的可能性。

(本計劃由優質教育基金撥款支持)

主辦單位

• 香港中文大學香港文學研究中心
• 優質教育基金

協辦單位

• 香港話劇團

計劃聯合始創單位

• 浪人劇場